西校梦 价值魂

----建平西校党组织“微组织生活”案例

案例背景

西校梦，寄托着每个西校人职业成长的愿景，我们有义务、有责任把西校品牌做大做强。要实现这个追求，最关键的取决于西校人拥有怎样的价值观。

党的十八大以来，社会主义核心价值观在人们心中引发强烈共鸣。学校作为培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，离不开党组织及其成员的模范践行、示范引领。

建平西校现有党员81名，占全校教职工总人数的三分之一。党支部意识到，只有充分调动每个党员都成为积极活跃的建设主体，社会主义核心价值观在西校的培育才能够获得最具根本意义的主体根据；只有每个党员都成为自觉能动的建设力量，社会主义核心价值观才会在西校获得最富营养的培育沃土。

为此，建平西校党支部开展了“西校梦 价值魂”为主题的微组织生活，期待在每个党员的践行中，社会主义核心价值观真切展现先进价值理念的丰富意义，真正凝聚起推动西校前行的强大力量。

主要做法

一、准备阶段：加强学习促内化

培育和践行社会主义核心价值观，前提是认知认同。在开展本次组织生活前，学校党支部把社会主义核心价值观列入党员教育培训的重要内容，让广大党员在学习中深刻领会。通过自主学习，交流分享，党员教师逐步达成共识，认为教师践行社会主义核心价值观，首先要忠诚于党和人民的教育事业，坚守高尚情操，乐于奉献，其次要遵循教育规律，关心爱护全体学生，实施素质教育，促进学生全面发展。此外，教师们普遍树立了终身学习的理念，将不断提高专业素养和学术水平作为职业生涯的毕生追求。

二、活动现场：结合竞赛促强化

在充分学习社会主义核心价值观理论体系的基础上，学校党支部组织了一次竞赛活动，检验党员教师的学习成效，展示其学习成果。各党小组共推荐24位党员参加活动并随机抽取号码分成三组，进行了必答题、抢答题、开放题三个环节组成的竞赛。比赛现场充满活力，精彩不断。核心价值观虽然只有24个字，但内容十分丰富和深刻，其内涵在反映中国特色的基础上，既吸收了中国优秀传统道德精华，又借鉴了西方的道德文化，同时充分体现了时代的特色与当代人民群众道德建设的需求。从党员教师的答题状况可以看到，核心价值观已内化于心。

三、后续实践：联系实际促优化

在本次组织生活前，学校遇到了教育教学工作中的一些现象与问题，引发了教师的讨论与反思。联系实际，支部设计了如下开放题供党员教师发表观点：周一早晨，全校师生正在操场举行升旗仪式，突然天不作美，下起了小雨。作为教师，你该怎么办？在课堂上，有学生因为做小动作受到老师的批评而不服气，对老师出言不逊。作为教师，你怎么办？“没有爱就没有教育”，你是如何看待师爱与师严的？从参赛党员的答案中，我们坚信了西校教师必将核心价值观外化于行。

成效与反思

社会主义核心价值观的生命力在于实践。良好道德风尚的形成，就在我们驰而不息的努力之中。积极培育和践行社会主义核心价值观，学校党组织生活需要方式方法的创新建构，以有效的传播取得广大党员的共识，使组织生活更新、更细、更活，从而增强组织生活的凝聚力、感召力。

更新，就是要敏锐把握当代党员思想活动的新规律新特点，洞悉党员队伍精神文化需求的新变化新趋势，利用新载体，使推进核心价值观培育的各类活动都能够展现鲜明的时代新风，以时代性促实效性。更细，就是要将社会主义核心价值体系这一大道理结合学校工作中出现的问题、常见的事例来讲透阐明，将积极培育核心价值观这一大命题转换入日常工作的具体情境，贴近实际、贴近生活、贴近群众，引导党员从细节中感知意义、体验崇高、增进认同。更活，就是要更加讲究培育工作的灵活多样，充分运用各种途径、载体，因地制宜、因势利导，注重培育活动中“形”与“神”的有机统一、深层融合。

通过本次活动，西校党员教师纷纷表示，要带头践行社会主义核心价值观，为西校的前行增添恒久强劲的精神动力。西校人相信，有了这样的精气神，我们就会在快速的工作节奏里，多一些心灵的沉静，在时尚的外表下，多一些思想的厚重，在物质世界中，多一些内心的坚守。

上海市建平中学西校党支部

2015.05.25