在教研中实现专业成长
--记我校英语教研组本学期第二次主题教研活动
为了加强教研组建设，提升教师的专业水平，本学期学校教学部门要求各教研组推荐老师上示范课，同时进行主题教研。按计划，10月25日下午，我校英语教研组在华城校区进行了本学期的第二次主题教研活动。
首先，曾在“新苗杯”教学比赛中获奖的龚凛凛老师为我校全体英语老师带来一堂优质的教研组示范课，课堂气氛活跃，全体英语老师积极踊跃地参与到听课与评课的过程中。
龚凛凛老师本次示范课的主题为初二教材Nobody wins第一课时。上课伊始，龚老师利用精心准备的音乐和视频导入新单词，通过填字游戏让学生巩固词汇，学生通过一系列生动有趣的图片和游戏加深了对新知识的记忆。课中，龚老师巧妙利用了英语教学法中关于阅读课的教学步骤，逻辑清晰，条理清楚，从最开始的略读文章猜测文章大意Skimming，到中间快速浏览文章Scanning，再到最后精读文章寻找特定信息Reading for details，一步步井井有条。在整堂课进行的过程中，学生配合度极高，全身心的投入到课堂中，与龚老师配合相当默契。
课后，老师们对龚凛凛老师的课进行了热烈的讨论与点评，与龚老师一起探讨基于文本如何将基础知识与能力提高教学相结合，在阅读课中如何更有效地激发学生学习兴趣，从而提升阅读能力。在交流的过程中，老师们积极发言，珍惜互相学习、交流的机会，看看别人的教学高度、听听别人的教学思想，促进了自己的专业成长。
本次教研活动的第二部分是由华城初二英语备课组长陈卫中老师带来的主题发言“如何提高作业的有效性”。陈老师在发言中指出了使作业变得有效的三个特性。首先是作业的针对性，作业是为了加深学生对于知识的理解，要求学生能够做到理论和实践互相转化结合；其次是作业的层次性和多样性，老师要根据因材施教的教育原则，让学生在做作业的过程中有所收获，可以通过让程度较好的学生带动程度相对弱些的学生，加强学生与学生之间的带动影响作用；最后是作业的实践性和趣味性，以七年级下半学期的“How to make a kite”为例，可以让学生自己动手制作风筝，从而体会到英语学习的乐趣。
最后，全体英语教师纷纷发表自己对于提高作业有效性的看法，校党支部书记陆瑞蓉老师和英语教研组组长杨红雁老师针对本次教研活动做了总结。陆老师指出，布置作业时一定要控制“量”，强调分层次作业，不要简单的机械反复的作业，在控制“量”的同时，更要把握“质”，针对学情设计作业，老师要对学生可能出现的问题做出预判，从而在批改和讲评时更有针对性。杨老师指出，老师要积极培养学生对于英语学习的兴趣，要让学生在快乐中成长，在快乐中学习。
本次英语组活动在浓浓的教研氛围中落下了帷幕，取得了圆满的成功。
建平西校英语教研组
史慧慧老师撰稿
2017.10.26