探索专业成长之路 不负美好青春年华
（团员代表史慧慧老师在2018年党、团员与民主党派教师迎新活动上的发言）
尊敬的各位党员、团员，各位老师，大家好：
感谢各位领导及各位同事对我工作的支持与信任，作为教工团员代表发言，我感到非常的荣幸。此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为我只是一名普通老师，一名参加工作不久的青年团员。而在座的许多老前辈，你们爱岗敬业，将青春献给了教育事业，与你们相比，我所做的一切还不值一提。
记得我初中时的班主任常说，教师是一份良心活。小的时候无法体会这句话的深意，也无法真正地切身体会到老师的辛苦。在走上教师这个工作岗位以后，才渐渐体会到了何为“良心活”。作为老师，最重要的就是要教育好学生，而要教育好学生，不仅要关心他们学习、生活，还要教育他们如何做人，让他们健康成长，成为对社会有用的人才。教师职业不仅仅是一份谋生的工作，更是一份崇高的事业。教师的职责不仅是向学生传授知识，更重要的是引导学生成人成才。做一名教师很容易，但要做一名好教师是很辛苦的。
从我2016年6月第一次踏进建西的校门开始，我就一直在努力探索如何去做一个新时代的好教师。去年在大唐校区实习，我跟随方红老师，叶斯箐老师学习，收获良多，初一年级组里许多优秀的有经验的老师都教会了我许多，让我对老师这份职业有了诸多思考。其实教育就是以学生为本，尤其是在当今这个科学技术高度发达，学生眼界比从前开阔许多的时代里，要教好学生，首先老师必须学富五车，在专业知识上不能有一点点疏漏；其次老师必须充满教育机智，不管是做班主任还是任课老师，以教师权威压制学生，迫使学生好好学习绝不是新时代教师可取的教学方法，而是要以人格魅力从多角度吸引学生。初中生的可爱之处就在于，他们会因为喜欢一个老师而喜欢一门学科，那为什么我们不努力做一个受学生喜欢的老师，让学生自发的去喜欢我们所教的学科呢？这是一个教学的良性循环，只有在师生共同努力共同配合下，教师才能将自己教授的学科课堂效率最大化，学生对这门课知识的接受度到极致。
2017年9月，我成为建西的正式老师，担任了预备（5）班的班主任及5班6班的英语教学工作，我的见习带教老师王怡老师在过去的半年里对我帮助很大，让我受益匪浅。让我知道了原来做一个老师，就是自己的事永远是小事，学生的事永远是大事。老师是一份良心活，做班主任更是。尤其是我们这些刚刚走上工作岗位的新教师新班主任，对于班主任工作不熟悉，许多班主任事务都处于起步的阶段。我常想，对于学生来说，他们的班主任是一个完全没有任何工作经验今年第一次做班主任的老师，比起其他同学能有一个有经验的班主任带着他们前进，是不是有点不公平。于是，我发奋地努力，在班上实行的每件事每句话都是在我内心预演数百遍直到我有信心在课堂上表现出作为班主任的老练和自信。对新教师来说，其实班主任工作的繁琐就足以让我们焦头烂额，如何做好、做到能够洞悉每个学生的心理了解每个学生的性格更是难上加难。但难不代表做不到，这愈加激发了我想要做好的决心，因为我选择了这条路，而这条路上有那么多优秀的前辈和标兵，我就应该向他们看齐。
教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我们要做的还有很多，路还很长，让我们共同努力，探索专业成长之路，不负美好青春年华！
2018.01.22