学习促提升 思考促发展
--记建平西校英语教研组第四次教研活动
12月20日周三下午，我校英语教研组开展了本学期第四次主题教研活动。
首先，老师们观摩了胡业纯老师在初三（14）班执教的展示课Tom Sawyer Paints the Fence。胡老师先通过视频导入课题，精心设计问题，引导学生深入理解课文，挖掘人物特征，对文章进行了深度的分析。教学过程中，胡老师运用了角色扮演等多种教学手段，在轻松愉快的氛围中带领学生们自发地进入课文情境，指导学生从语言表达及心理揣摩着手更加透彻地分析人物，本节课不但在词汇方面给予孩子拓展积累的机会，而且从文学角度让孩子们体会作者的意图，欣赏作者的表达方式。课后，老师们对胡业纯老师的课进行了进一步的交流探讨，纷纷表示可以从胡老师的教学设计中吸收借鉴阅读课的教学策略，开拓了阅读课的执教思路。
接着，朱婷老师作了关于“试卷讲评的有效性”的主题发言。朱老师将试卷讲评分为三个层次：讲评前、讲评中，讲评后。朱老师提到，在讲评前，老师应当抽出时间，将试卷先做一遍，勾出超纲题，易错题，反思自己教学中是否有需要改进的地方。而在讲评中，需要结合学生的考试情况，关注失分点，做到讲评有的放矢。对于难题，可以通过让做错学生回答的方式，避免直接报答案，而是让学生参与到讲评过程中，加深学生对知识点的印象。在讲评后，需要学生收集错题，将正确解题思路让学生记下。同时老师也需要收集学生易错的题，让学生可以反复操练。只有兼顾这三点，才能提高试卷讲评的有效性。朱婷老师分享的想法与经验给在座的青年教师许多启示，相信随着期末考试复习的临近，老师们会认真思考如何提高复习卷讲评的有效性，实现为学生减负、为教学加分。
本次教研活动圆满结束，各位教师在教研活动中提升了自我，收获满满。
建平西校英语组
陈恺庭撰稿
2017.12.20